蔬菜采摘忙，农艺园里笑脸扬 —— 劳动教育让学生体验收获之乐

蔬菜采摘忙，农艺园里笑脸扬

—— 劳动教育让学生体验收获之乐

      为丰富学生的劳动课程形式、内容，真正让劳动教育在学校扎根，让学生在劳动实践中成长，真正发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，5月29日下午和6月4日下午，我校分别进行了各党小组的栽种蔬菜苗活动和各年级的蔬菜采摘活动，开展了“春耕第二课”劳动实践体验活动。

      享田间之美，品采摘之乐。在“春耕第一课”中开设的农耕田的基础之上，学校又增设了各年级的党小组种植实践区，以及行政党小组、教辅党小组等多个种植实践区，便于全校教职工参与到农耕实践的快乐中来，5月29日下午教职工们在“同心至善农艺园”中先挖土、再栽种除草、撒籽、最后埋土浇水……教师们团结协作栽种下了一棵棵菜苗，有如种下希望的种子，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不再是停留口头的诗句，而是教师们真实的劳动体验。作为教育者也应该意识到，劳动教育将逐步演变成一种教育理念、家训家规、治国选材之策，它将物质生产与精神生活融为一体，学校的劳动教育既有利于学生的成长进步，也利于教职工更加扎根实际，在理论和实践的结合中走进自然、诗意生活、促进理论指导于实践，劳动渗透于教育，进一步落实新时代党对教育的新要求。

      学校党总支王柏成书记表示：“新时代中国青少年应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、敢创新、敢拼搏，德智体美劳全面发展的好少年。”

农艺园里学农事，体验收获苦与甜。学校“同心至善农艺园”被装扮成一个丰收的乐园，学生们天真活泼、朝气蓬勃，老师们脸上洋溢着幸福的笑容。6月4日下午，同学们在班主任的带领下兴高采烈地来到学校的劳动实践基地，看到满园子长势旺盛的蔬菜，同学们显得格外激动。本次采摘的蔬菜是生菜、小白菜、小葱、水萝卜等。在听完生物老师讲解采摘技巧后，同学们便开始忙碌起来，采摘时，有的同学踮起脚尖伸手够远处的蔬菜，有的同学半蹲着拔小水萝卜并除掉旁边的野草，有的同学则像寻找宝藏一样掀开菜叶，他们小心翼翼摘下自己发现的果蔬，采摘生菜时则要简单许多，只需挑肥大壮硕的，然后在下端轻轻地拧断就行。不一会儿，同学们的小菜篮里都装得满满当当。在夏日阳光的照射下，大家忙得满头大汗，手上和鞋子上沾满了泥巴，却没有一个同学中途退出，整个劳动基地也充满了欢声笑语。

      初一（一）班的张可馨说：“好好玩，好新鲜，以前只是在书本上知道农民种田的情景，现在终于可以亲自体验一回了，虽然辛苦，但乐趣无穷。”“我国是一个有着悠久传统的农业大国，我们独有的农业文化在平时的教育中也应得到传承与体现。”学校老师说：“根据劳动实践活动安排，学校还将根据时令适时组织学生赴劳动基地开展蔬菜田间管护实践活动，引导学生知农时、懂农事、察农需、感农恩，认识不违农时、不误农事的重要性，掌握农耕劳动的规律和特点，汲取古代时令所蕴含的独特智慧，多维度提升学生的劳动能力，培养学生爱劳动、愿劳动、善劳动的好习惯，促进德智体美劳全面发展。”

      班主任将部分蔬菜奖励给参与采摘的同学们，他们迫不及待地清洗好小水萝卜，品尝着自己采摘的劳动果实，心底里甭提有多高兴了，学生们既体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛，也感受到“一分耕耘，一分收获”的快乐。

      读书使人明智，劳动使人开阔。学校坚持以劳育德、以劳强体、以劳健心、以劳增美，把劳动教育纳入人才培养全过程，我校本次“春耕第二课”的劳动实践活动使学生们在摘种与采摘中回归大自然，享受原生态。一起来看，我们的校园已然蔬果飘香，花开满园！